1886年，翁同龢在街上看到小孩在卖对联，他好奇去看

1886年，翁同龢在街上看到一个小孩在卖对联，他好奇去看，并对他说：“你小小年纪，就能写的这么好，将来必能大魁天下。”小男孩听完没有高兴，只是笑笑。因为他连考试的资格都没有。

清末，满清帝国虽然已经是风烛残年，但科举制度依然是数以万计读书人梦寐以求的舞台。在这样的背景下，翁同龢，一位经历过同治、光绪两朝的重臣，他对于人才的识别和培养，自有一套独到之处。而在北京的一条繁忙街道上，他的目光被一个卖对联的小男孩吸引。

这个男孩名叫刘春霖，他的家境贫寒，但自小就显示出超乎寻常的才华。由于家中经济困难，不得不到街上卖对联来补贴家用。尽管如此，刘春霖的心中藏着一个不为人知的梦想——科举。但在那个时代，农家子弟想要踏入科举这条道路，难如登天。

翁同龢的一句赞誉，虽然令刘春霖心生感激，但他知道自己面临的困境——没有身份和背景的他，连科举的门槛都难以迈过。这个时候，刘春霖只能用笑容来掩饰心中的苦涩。

然而，命运之神似乎并没有完全背弃刘春霖。一个名叫解某的老生，在偶然间听说了刘春霖的才华和遭遇，决定冒着巨大的社会压力，为他做担保，让他有资格参加科举考试。这个决定，将刘春霖的人生带入了一个全新的轨道。

刘春霖没有辜负解某的期待，他的才华在科举考试中得到了充分的展示。他先后中了秀才、拔贡，直至中举，一步步走上了仕途。正当刘春霖以为自己的人生已经趋于平稳时，一个特殊的机会将他推向了人生的巅峰——慈禧太后为庆祝自己的寿辰，增设了一次状元选拔。

在那个历史的转折点上，刘春霖的命运仿佛被上天特别眷顾。原本在这场全国瞩目的考试中，他仅仅获得了第三名，这样的成绩虽然已经足够令人瞩目，但在状元、榜眼、探花的序列中，显然还差了一步。按照清朝科举的惯例，状元的荣耀几乎是无法触及的梦想。

然而，慈禧太后的一纸圣旨，却将这个梦想变成了现实。在传统科举制度中，状元的选择不仅仅是考试成绩的比拼，更涉及到皇家的偏好与政治考量。当慈禧太后亲审这三份优秀的试卷时，原本按照成绩排名，刘春霖并不是更优选。但是，两位成绩领先的候选人因为各自名字背后的隐含意义，让慈禧产生了强烈的反感。

之一名的谭延闿，虽然才华横溢，但慈禧对“谭”姓有着难以言喻的厌恶。这种厌恶源自于她对谭嗣同的痛恨，谭嗣同作为维新变法运动的领导人之一，在慈禧太后心中留下了不可磨灭的负面印象。尽管谭延闿与谭嗣同无任何直接关联，但这种名字上的巧合，却成为了他错失状元的关键。

至于第二名的朱汝珍，他的名字更是触动了慈禧的敏感神经。朱氏，作为明朝皇室的姓氏，在清朝这个后来者看来总是有着一种特殊的意味。而“珍”字则让慈禧联想到了珍妃的不幸遭遇。在慈禧的心中，这些名字不仅是个人的代号，更是历史与情感的载体，它们唤起了慈禧心中深藏的不快与忌讳。

在这样的背景下，当慈禧太后的目光落在了刘春霖的试卷上时，一切似乎都显得水到渠成。刘春霖的名字中没有那些令慈禧不悦的暗示，相反，其名字中的“春霖”让慈禧联想到春风化雨，普降甘霖的美好寓意。在慈禧看来，选择刘春霖作为状元，不仅能够为朝廷带来吉祥的寓意，更重要的是，他的北方籍贯在当时的政治背景下，具有安定人心、平衡地域关系的重要意义。

就这样，一个看似偶然的决定，将刘春霖的人生推向了一个新的高度。成为状元后，刘春霖不仅获得了极高的荣誉，更是直接进入了朝廷的核心层级，成为了帝国中极为重要的官员之一。